5. února 2026
Čtyřhodinový kurz pořádaný Českým červeným křížem vás naučí poskytnout účinnou první pomoc při nejzávažnějších život ohrožujících stavech – bezvědomí, zástavě dechu a srdeční činnosti. Získáte praktické dovednosti potřebné k zahájení resuscitace a zvládnutí krizové situace. Výuka se soustředí na nezbytnou teorii, ale hlavní důraz klade na praktický nácvik, aby si účastníci odnesli jistotu a schopnost jednat v reálných situacích.
9. února 2026 – 3. března 2026
This programme will provide basic understanding of the principles of learning and offer practical teaching strategies in various settings. Topics and working methods will contribute to the participants’ teaching self-efficacy and support the achievement of the course learning outcomes.
9. února 2026
Čtyřhodinový kurz pořádaný Českým červeným křížem vás naučí poskytnout účinnou první pomoc při nejzávažnějších život ohrožujících stavech – bezvědomí, zástavě dechu a srdeční činnosti. Získáte praktické dovednosti potřebné k zahájení resuscitace a zvládnutí krizové situace. Výuka se soustředí na nezbytnou teorii, ale hlavní důraz klade na praktický nácvik, aby si účastníci odnesli jistotu a schopnost jednat v reálných situacích.
9. února 2026
The workshop focuses on the key aspects of lesson planning, including the proper formulation of learning outcomes, the selection of appropriate classroom activities, and lesson structuring. Participants will learn how to align learning activities with intended outcomes and how to effectively organize a lesson to ensure maximum effectiveness.
During the course, we will aim to answer the following questions:
10. února 2026
Čtyřhodinový kurz pořádaný Českým červeným křížem vás naučí poskytnout účinnou první pomoc při nejzávažnějších život ohrožujících stavech – bezvědomí, zástavě dechu a srdeční činnosti. Získáte praktické dovednosti potřebné k zahájení resuscitace a zvládnutí krizové situace. Výuka se soustředí na nezbytnou teorii, ale hlavní důraz klade na praktický nácvik, aby si účastníci odnesli jistotu a schopnost jednat v reálných situacích.
17. února 2026
Máte téma, kterému se věnujete v rámci své závěrečné práce nebo výzkumu, a vidíte v něm potenciál pro praktické využití?
Přiďte na workshop se zkušeným patentovým expertem s dlouholetými zkušenostmi z akademického i firemního prostředí.
17. února, od 17.00
Kampus Hybernská, budova D, sál D2
23. února 2026
Školení vás seznámí se základními nástroji ekosystému Microsoft 365 a ukáže, jak je efektivně využívat v prostředí Univerzity Karlovy. Dozvíte se, jaký je rozdíl mezi osobním úložištěm OneDrive a týmovým úložištěm SharePoint/Teams. Naučíte se pracovat s e-maily v Outlooku, plánovat čas v kalendáři a organizovat schůzky, prezenční i online, prostřednictvím MS Teams. Cílem školení je, abyste po jeho absolvování dokázali tyto nástroje používat s jistotou při každodenní práci, ušetřili čas a zjednodušili spolupráci s kolegy.
25. února 2026
Kurz se zaměřuje na klíčové aspekty plánování výuky, včetně správného definování výsledků učení, výběru vhodných výukových aktivit a strukturování hodiny. Účastníci se naučí, jak sladit výukové aktivity s výsledky učení a jak efektivně organizovat výuku od úvodního zahájení až po závěrečné shrnutí, aby byla maximálně efektivní a podporovala proces učení.
1. března 2026 – 31. března 2026
Proofreading of Academic Texts in English is a service for Ph.D. candidates who need help correcting and editing their academic texts. Try our service if you are unsure about grammar, style and spelling in your English texts. Be aware that this is not a regular course but a service for individuals! We ask you to observe the FOLLOWING RULES given below!
1. března 2026 – 31. března 2026
Proofreading je služba pro Ph.D. studující, kteří potřebují pomoct s korekturou nebo editací vlastních vědeckých textů. Tento program se vztahuje konkrétně na texty v českém jazyce. Pozor, nejedná se o kurz, ale individuální službu pro jednotlivce! Prosíme, abyste postupovali podle PRAVIDEL uvedených níže!
2. března 2026
Školení je zaměřeno na tvorbu profesionálních formulářových šablon ve Wordu. Účastníci se naučí pracovat s kartou Vývojář, vkládat formulářová pole, využívat křížové odkazy a záložky. Tyto dovednosti jsou klíčové pro vytváření interaktivních dokumentů.
2. března 2026
Blok se věnuje hromadné korespondenci – propojení dokumentů s externími daty, tvorbě štítků a obálek. Účastníci si také vyzkouší záznam makra pro automatizaci opakovaných úprav, například čištění pevných mezer nebo nadbytečných odstavců.
9. března 2026
Účastníci si zopakují základní práci s Excelem a naučí se efektivně zadávat data, vytvářet vzorce a používat klíčové nástroje pro úpravu tabulek. Seznámí se s relativní a absolutní adresací, automatickým vyplňováním řad a praktickými funkcemi pro logiku, zaokrouhlování a práci s textem. Na závěr si osvojí techniky slučování a rozdělování dat, včetně využití moderních funkcí jako TEXTJOIN a dynamické doplňování.
9. března 2026
Tento blok je zaměřen na vizuální zvýraznění dat pomocí podmíněného formátování a efektivní práci se seznamy. Účastníci se naučí odstraňovat duplicity, řadit a filtrovat data podle různých kritérií. Získají základní znalosti o tvorbě kontingenčních tabulek a grafů pro vizualizaci dat. Na závěr si osvojí práci s komentáři a poznámkami pro lepší spolupráci v dokumentech.
11. března 2026
Akademického zločince si zpravidla představujeme jako někoho, kdo s a priori zlým úmyslem využívá mezery v systému a získává neoprávněnou výhodu na úkor ostatních. Je ale možné, že i on byl jednou idealistickým doktorandem? Kde je hranice, za níž už neexistuje cesty zpět, a jak a proč ji člověk překročí? Hra Dilema interaktivní metodou tematizuje zcela konkrétní situace akademické každodennosti a nutí účastníky promýšlet morální dilemata z nových perspektiv. Cílovou skupinou workshopu jsou zejména studenti vyšších ročníků magisterského studia, doktorandi, případně akademičtí pracovníci, které zajímá téma posilování akademické integrity ve výuce na VŠ.
12. března 2026
This workshop is designed to equip academic teachers with the tools and strategies needed to create cohesive and effective learning experiences. It begins with an introduction to the fundamental concepts of purposeful teaching and learning design, emphasizing the importance of clear, aligned learning outcomes. The workshop will then delve into the integration of these outcomes with teaching activities and assessment methods, ensuring that each element reinforces and supports the others. Through a combination of theoretical insights and practical examples, the skills needed to create an engaging, student-centered learning experience that promotes deeper understanding and long-term retention will be developed.
17. března 2026
Pokročilí uživatelé se naučí vyhledávací funkce SVYHLEDAT, VVYHLEDAT a moderní XLOOKUP pro rychlé získávání informací z rozsáhlých tabulek. Dále se zaměří na propojení externích dat – načítání z více listů, složek, webu a vytváření relací mezi tabulkami. Tento blok je ideální pro ty, kteří chtějí pracovat s daty na vyšší úrovni.
17. března 2026 – 16. dubna 2026
Kurz je určen pro zahraniční doktorandy a doktorandky, kteří se zajímají o zvládnutí českého jazyka a českou kulturu. Kurz je pořádán online a navazují na něj další dvě pokračování. Každá série se skládá z 10 lekcí seznamujících s naprostými základy češtiny. Kurz se zaměřuje na zvládání každodenní komunikace, se kterou se Ph.D. studující potýkají v běžném životě. Zahrnuje představení základních gramatických jevů i potřebné slovní zásoby. Hlavními tématy prvního dílu jsou pozdravy, představování se, jídlo a pití ad.
17. března 2026
Účastníci se naučí automatizovat práci s kontingenčními tabulkami – od nastavení zdrojů dat přes tvorbu propojených tabulek až po použití vzorců a kontingenčních grafů. Tento blok pomůže zefektivnit analýzu dat a tvorbu reportů.
18. března 2026
Zpětná vazba má pro vysokoškolskou výuku zásadní význam; bývá dokonce označována za nejúčinnější intervenci. Výzkumy přitom ukazují, že až 30 % zpětné vazby výuce nepomůže, ale naopak uškodí. Jak zprostředkovat zpětnou vazbu, aby studujícím i vyučujícím pomáhala? Jak to udělat, aby zpětná vazba byla efektivní? A jak vlastně zpětná vazba vzniká a funguje? Pojetí zpětné vazby se v posledních letech zásadně změnilo. Probereme a vyzkoušíme si, jak vytvářet efektivní a srozumitelnou zpětnou vazbu, která studujícím pomůže v jejich rozvoji. Jak studujícím nabízet širokou paletu tzv. komparátorů, díky nimž pochopí, jak si v průběhu výuky stojí a jak co nejlépe pokračovat dál. Společně zjistíme, že zpětnou vazbu studující získává dříve, než mu vyučující řekne své první hodnocení, a naučíme se toho pro výuku využívat.
25. března 2026
Workshop se zaměřuje na principy aktivního učení a jeho přínosy ve vysokoškolské výuce. Účastníci se seznámí s výukovými strategiemi, které podporují aktivní zapojení studujících, rozvoj vyšších kognitivních dovedností (analýza, syntéza, hodnocení) a osvojování přenositelných kompetencí. Důraz je kladen na praktické využití těchto strategií v přednáškách i seminářích s cílem zvýšit kvalitu výuky a lépe připravit studující na řešení komplexních problémů.
25. března 2026
Cílem vzdělávacího programu je představit organizéry vědomostí akademickým pracovníkům a pracovnicím jako didaktický prostředek i jako vzdělávací metodu a objasnit didaktická specifika a možnosti využití organizérů vědomostí v edukačním procesu.
V rámci prakticky zaměřeného programu si účastníci osvojí vlastnosti a pravidla pro práci s konkrétními organizéry vědomostí, seznámí se se způsoby jejich tvorby i s využitím vhodných aplikací.
30. března 2026
Školení vás seznámí se základními nástroji ekosystému Microsoft 365 a ukáže, jak je efektivně využívat v prostředí Univerzity Karlovy. Dozvíte se, jaký je rozdíl mezi osobním úložištěm OneDrive a týmovým úložištěm SharePoint/Teams. Naučíte se pracovat s e-maily v Outlooku, plánovat čas v kalendáři a organizovat schůzky, prezenční i online, prostřednictvím MS Teams. Cílem školení je, abyste po jeho absolvování dokázali tyto nástroje používat s jistotou při každodenní práci, ušetřili čas a zjednodušili spolupráci s kolegy.
16. dubna 2026
Discover how feedback in peer observation can become a powerful driver of professional learning when it is grounded in trust and framed as a collaborative, non-judgmental practice. This 2.5-hour online workshop focuses on developing effective feedback skills within peer observation, emphasizing how trust, clear goals, and shared guidelines support meaningful and constructive feedback conversations.
The workshop introduces feedback as a central element of formative peer observation and as a key practice for professional growth. Participants will explore how the quality of feedback is shaped by the relational context in which it is offered, and why trust is a prerequisite for open, reflective dialogue about teaching. Building on this foundation, the workshop addresses how to define clear observation goals that guide what feedback focuses on, and how observation guidelines can be used to collect relevant evidence that supports feedback grounded in what was observed rather than in personal judgments. Particular attention is given to distinguishing evaluative from developmental feedback and to practicing feedback that is descriptive, evidence-informed, and oriented toward reflection and learning. Through theoretical input and guided activities adapted to the online format, participants will engage with examples of feedback conversations in peer observation.
21. dubna 2026
Ústní zkouška bývá výzvou pro obě strany – pro zkoušené i zkoušející. Co dělat, když zkoušení udělají chybu? A co když otázka padne nešťastně? Ústní zkoušení je plné nepředvídatelných momentů – a právě ty mohou být nejcennější, pokud s nimi umíme dobře pracovat.
Na workshopu si vyzkoušíte, jak vést zkoušku, která je férová, klidná a přitom náročná. Zaměříme se na strategie dotazování, vytváření bezpečného prostředí a smysluplnou práci s chybou. Jak zkoušené nezablokovat, ale pomoci jim ukázat, co skutečně umí – i když to hned neřeknou. A jak může zkouška pomoci v dalším studiu a osobním růstu, i když zrovna nedopadne podle očekávání.
22. dubna 2026
Workshop popisuje jednotlivé kroky kolegiální návštěvy ve výuce od oslovení kolegy či kolegyně, společného hledání cíle a podoby spolupráce až po poskytnutí zpětné vazby a vytvoření prostoru pro reflexi navštívené výuky. Na tomto workshopu mají účastníci příležitost pečlivě se seznamovat s tím, co předchází samotné návštěvě ve výuce a co následuje po ní, a to v obou rolích – jdou na návštěvu, zvou si někoho na návštěvu. Prostor je také věnován nácviku poskytování a přijímání zpětné vazby a vytváření prostoru pro reflexi s oporou o to, co se odehrálo v navštívené výuce.
27. dubna 2026
Školení vás seznámí se základními nástroji ekosystému Microsoft 365 a ukáže, jak je efektivně využívat v prostředí Univerzity Karlovy. Dozvíte se, jaký je rozdíl mezi osobním úložištěm OneDrive a týmovým úložištěm SharePoint/Teams. Naučíte se pracovat s e-maily v Outlooku, plánovat čas v kalendáři a organizovat schůzky, prezenční i online, prostřednictvím MS Teams. Cílem školení je, abyste po jeho absolvování dokázali tyto nástroje používat s jistotou při každodenní práci, ušetřili čas a zjednodušili spolupráci s kolegy.
11. května 2026
Účastníci si zopakují základní práci s Excelem a naučí se efektivně zadávat data, vytvářet vzorce a používat klíčové nástroje pro úpravu tabulek. Seznámí se s relativní a absolutní adresací, automatickým vyplňováním řad a praktickými funkcemi pro logiku, zaokrouhlování a práci s textem. Na závěr si osvojí techniky slučování a rozdělování dat, včetně využití moderních funkcí jako TEXTJOIN a dynamické doplňování.
11. května 2026
Tento blok je zaměřen na vizuální zvýraznění dat pomocí podmíněného formátování a efektivní práci se seznamy. Účastníci se naučí odstraňovat duplicity, řadit a filtrovat data podle různých kritérií. Získají základní znalosti o tvorbě kontingenčních tabulek a grafů pro vizualizaci dat. Na závěr si osvojí práci s komentáři a poznámkami pro lepší spolupráci v dokumentech.
18. května 2026
Pokročilí uživatelé se naučí vyhledávací funkce SVYHLEDAT, VVYHLEDAT a moderní XLOOKUP pro rychlé získávání informací z rozsáhlých tabulek. Dále se zaměří na propojení externích dat – načítání z více listů, složek, webu a vytváření relací mezi tabulkami. Tento blok je ideální pro ty, kteří chtějí pracovat s daty na vyšší úrovni.
18. května 2026
Účastníci se naučí automatizovat práci s kontingenčními tabulkami – od nastavení zdrojů dat přes tvorbu propojených tabulek až po použití vzorců a kontingenčních grafů. Tento blok pomůže zefektivnit analýzu dat a tvorbu reportů.
19. května 2026
Discover how the design of assessment shapes students’ collaboration, and learning in group activities. This 2.5-hour online workshop focuses on how to assess group work in ways that are fair, transparent, and aligned with learning objectives, while reducing common risks such as unequal participation, conflict, and student (and teacher) frustration.
The workshop starts from the premise that assessment is not a neutral element of group work, but a key factor that defines how students approach collaboration. Participants will explore the main challenges of assessing group activities, including the distinction between assessing group products and group processes, the visibility of individual contributions, and issues of fairness and accountability. Building on these foundations, the workshop addresses key design decisions in group assessment: what to assess, which criteria to use, who should be involved in the assessment process, and how group performance can be translated into individual grades. Particular attention is given to the use of grading rubrics and to the importance of clearly communicating assessment criteria and procedures to students.
25. května 2026
Školení vás seznámí se základními nástroji ekosystému Microsoft 365 a ukáže, jak je efektivně využívat v prostředí Univerzity Karlovy. Dozvíte se, jaký je rozdíl mezi osobním úložištěm OneDrive a týmovým úložištěm SharePoint/Teams. Naučíte se pracovat s e-maily v Outlooku, plánovat čas v kalendáři a organizovat schůzky, prezenční i online, prostřednictvím MS Teams. Cílem školení je, abyste po jeho absolvování dokázali tyto nástroje používat s jistotou při každodenní práci, ušetřili čas a zjednodušili spolupráci s kolegy.
25. května 2026
Školení je zaměřeno na tvorbu profesionálních formulářových šablon ve Wordu. Účastníci se naučí pracovat s kartou Vývojář, vkládat formulářová pole, využívat křížové odkazy a záložky. Tyto dovednosti jsou klíčové pro vytváření interaktivních dokumentů.
25. května 2026
Blok se věnuje hromadné korespondenci – propojení dokumentů s externími daty, tvorbě štítků a obálek. Účastníci si také vyzkouší záznam makra pro automatizaci opakovaných úprav, například čištění pevných mezer nebo nadbytečných odstavců.
26. května 2026 – 25. června 2026
Kurz je určen pro zahraniční doktorandy a doktorandky. Navazuje na dvě předchozí lekce v rámci Survival Czech: Language Course for Total Beginners a Survival Czech 2.
Kurz se zaměřuje na zvládání každodenní komunikace, se kterou se doktorandi potýkají v běžném životě. Zahrnuje představení základních gramatických jevů i potřebné slovní zásoby. Hlavními tématy kurzu jsou plánování (s využitím modálních sloves a budoucího času), popis lidského těla a konverzace s lékařem, představení místa bydliště, využití hromadné dopravy ad. Studenti navíc získají sociokulturní vhled pro snazší orientaci a vypořádávání se s běžnými situacemi v České republice.
2. června 2026
Workshop představí formativní hodnocení jako nástroj podpory učení. Zaměříme se na zpětnou vazbu, která studujícím pomáhá porozumět vlastnímu učení a vyučujícím poskytuje podklady pro efektivní plánování výuky. Vyzkoušíme si praktické techniky, které lze snadno začlenit do různých výukových kontextů.
22. června 2026
Školení vás seznámí se základními nástroji ekosystému Microsoft 365 a ukáže, jak je efektivně využívat v prostředí Univerzity Karlovy. Dozvíte se, jaký je rozdíl mezi osobním úložištěm OneDrive a týmovým úložištěm SharePoint/Teams. Naučíte se pracovat s e-maily v Outlooku, plánovat čas v kalendáři a organizovat schůzky, prezenční i online, prostřednictvím MS Teams. Cílem školení je, abyste po jeho absolvování dokázali tyto nástroje používat s jistotou při každodenní práci, ušetřili čas a zjednodušili spolupráci s kolegy.
Univerzita Karlova
Rektorát
odbor pro studium a záležitosti studentů
Ovocný trh 560/5
Praha 1, 116 36
Česká republika
Identifikátor datové schránky: piyj9b4
IČO: 00216208
DIČ: CZ00216208
